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中学春季工作计划

时间:2025-07-18 17:47:09
中学春季工作计划集合九篇

中学春季工作计划集合九篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的中学春季工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

中学春季工作计划 篇1

在新课程、新理念、新使命的全新教育形势下,紧抓创新这一主题,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,在完成好各种教育教学任务的基础上 ,力创新特色,全面推进我校教育教学工作的新发展。

一、加强德育工作,形成良好的校风、班风、教风、学风

1、加强对德育工作的领导,确保德育工作的首要位置。成立以校长为组长,工会主席、教导主任、教科室主任、团委书记为组员的德育工作领导小组,通过抓党员的模范性、团员的先锋性、青年的先进性等促进校风、班风、教风、学风的根本性好转。

2、加强政治学习,不断提高教职工的思想文化道德素质。强化教师职业道德建设,增强教师的敬业、乐业意识。继续深入开展“办好让人民满意的教育”活动,提高师德、师风、师纪修养。

3、积极开展一系列的德育教育和文体活动,丰富校园生活,培养学生的情趣,提高道德修养。充分利用共青团的活动阵地,结合“三月文明礼貌月”、“四月爱卫月”、“五四”、“六月安全生产月”等活动,采取多种形式,加强对学生的教育。全面贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》等文件精神,深入学习宣传新颁《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,继续实施“小公民”道德建设计划。

4、大张旗鼓地反对邪教,教育全体师生认清邪教本质,禁止参加和宣传邪教的一切活动。

5、狠抓学生常规管理工作,使学生做到明事理,守纪律,勤学习,敬师长,讲卫生的好习惯。加强遵纪守法教育和交通安全教育,增强守法观念,提高守法意识,严禁黄赌毒在青少年中的产生和蔓延,规范自己的行为,避免事故的发生。所有教职员工、学生要树立安全意识,做到事事、时时、处处讲安全,无重大安全事故发生。

6、行政值周要利用周会和周末集会对学生进行警示课教育,班主任应结合本班实际,制订切实可行的班主任工作计划,开展形式多样的主题班会,利用每天晨会课,对学生进行法制、卫生、安全及心理健康教育,促进班风、学风的良性发展。

7、体育教师要认真上好《体育与健康》课程,开展好课外体育活动,并协助搞好一年一度的体检工作。

8、加强德育管理工作的研究,积极探索爱国主义教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守学生教育、均衡教育、学生综合素质评价等工作的有效机制,营造良好的德育教育的氛围。落实信心教育、常规教育、感恩教育,努力改变教师的工作态度和方法,注重学困生、问题学生的教育与研究,力争教育、转化每一个学生。

二、狠抓常规管理,提高教学质量

继续坚持不懈地抓好教学常规管理,规范教师的教学行为,严格执行课程标准,进一步完善教育教学管理评价机制。全体教师要认真坚持教学“六认真”。学校将采取定时检查与不定时抽查相结合的方式,对教学“六认真”进行检查督促落实,学期末将检查结果纳入考核。具体细则如下:

1、备课:首先要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”,胸中有“本”,心中有“人”,手中有“法”,心中有“数”;“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。每位教师要认真钻研课标教材,认真分析学生,针对学生实际,做到因材施教。其次要认真写好教案,教案要体现教学内容、教学目标和要求、重难点、教具使用、课时安排、教学过程、教学方法、教学小结、作业布置、教学反思等。做到项目齐全,结构完整,内容准确,思路清晰,重点突出,措施具体,构思新颖,书写要工整规范,实用性强。语文教师要有作文教案。做到集体备课和个人备课相结合,提倡详案,提倡创新。

2、上课:禁止无教案上课。要把素质教育的思想贯穿于课堂教学中,培养学生能力。要做到“五为”(即学生为主体、教师为主导、思维为核心、训练为主线、育人为目标)。处理好讲、学、练的关系,灵活运用多种有效的教学方法,坚持启发式教学,因材施教,充分调动学生的学习积极性和主动性。要把素质教育思想和课改理念贯穿于课堂教学之中,培养学生能力。合理安排教学时间,准时上课下课不拖堂。上课期间不得随意离开教室。上课要求使用普通话。有事请假,所缺课由教导处协调安排,班主任和科任教师不得推诿。同时全体教职工不得违反上级关于上课方面的纪律规定。

3、作业布置与批改:布置作业目的要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,注意学生的层次性。重视课堂训练。作业批改要认真细致,要求全批全改,写明批阅时间和评语,批改要规范,一律用红黑水批改,不能在学生作业本上乱涂抹,禁止学生代阅。文科要求每课有作业,理科要求每节有作业。语文学科大作文批改不得少于6次。

4、辅导:要认真辅导,认真分析学生,注意优生的培养和差生的转化工作。不仅要对学生进行知识上的辅导,更要注重教书育人。提倡作好辅导记录,以便总结经验,加强辅导的系统性和连续性。

实验及电教:教学中要充分利用现代教育手段,必须开足开齐实验,同时作好相关的软件工作。

5、成绩考查和考核:本期严格考查制度,严肃考查纪律,注重考查效果,完美考后分析。班主任和各科任教师都应做好学生的成长考查与记录工作。

6、认真开展艺体、计算机教育:艺体、计算机教师要认真备课并上好艺体和计算机课。艺体课要培养学生能力,提高学生素质,同时为升高中的艺体考试作准备。体育教师还要组织好“三操一课”,作好学生身体素质的训练和一年一度的检测工作。计算机课要按照“县级示范学校”的要求来开展现代信息技术教育,搞好远程教育工作,并作好相关软件的归档工作。

三、深化基础教育课程改革,加强课改科研工作,

结合学校实际,制定出更加合乎学校特点的课改科研方案,完善相关制度,科学合理、极富成效、创造性地开展工作。主要做好以下几方面的工作:

1、深化理论学习。坚持用先进的教育思想、教育理论武装头脑,组织学习先进教学方法理论,掀起学习高潮,引导教师把学习变为自己的自觉行动。

2、激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施,指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累,积极撰写实践经验性论文,勇于向教育刊物投稿。完成课改经验文章4篇以上,留守学生管理经验文章1篇以上,思想道德建设经验文章2篇以上,寄宿学生管理经验论文1篇以上。

3、加大力度探究综合实践活动课程。具体按照学校《关于开展新课程计划和执行素质教育规定实施意见》实施。搞好素质教育,具体按照学校《课外活动安排意见》执行。相关老师要按要求保证好课时,纳入教学计划。

4、完善 ……此处隐藏13558个字……出符合学校实际的明确要求,并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等,使落实常规要求成为教师的自觉行为。每月进行一次检查活动,人员不定,可以多种形式地检查。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容,克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅,检查后以教研通讯的形式通报全镇各联小,有问题的必须有相应的整改要求,杜绝管查不管改的现象。

3、分层次提出管理要求。我们所管辖的8处联小,有了地处城关,有的位于较偏远的地带,对于它们的管理,中心校教研室提出不同层次的要求,中心小学东西两个校区要在创特色和示范方面下功夫,其它各学区小学要在规范上下功夫,在规范化的基础上逐渐创出自己的特色。中心校教研室要结合县市教学规范化学校的验收、教学视导、村联小教学示范学校创建、专项检查等加大常规落实情况的督查力度,引导各学区小学健全完善各项教学管理制度,积极争创特色学校和教学示范学校。

(三)抓“高效课堂”构建,提高课堂教学质量。

1、构建“高效课堂”。继续开展“高效课堂”教学,加强对“高效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究,在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念,指导学生自主学习,学生能自行获取的知识放给学生,教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点;关注学困生的学习,帮扶与激励共施,激发学困生的兴趣,增强学困生的信心。

2、加强课堂教学指导。一是继续实行教研员实践班级制,中心校教研室的教研人员坚持深入课堂,以身作则,加大对有效课堂的研究指导力度。

二是继续执行每学期举办公开课或示范课的制度,各学科选出优秀教师,为全镇老师上公开课,通过互动评课,相互交流,发现问题,及时纠正,发现典型,及时推广先进经验。三是继续落实外出学习移植课活动制度,每学期学校都派出老师外出学习,外出学习回来后,老师们必须上移植课或者研究课,将外面先进的教学经验带回来,不断促进我校教育教学工作的发展。

(四)抓教师的培训培养,提高教师的业务能力。

1、学期初各科教师培训活动。每学期初始,中心校教研室要积极开展各科教师的培训活动。各学科教研员要认真研究本科的教材,拿出培训方案,对自己所管学科进行培训,使本学科的老师们通过参加培训,对自己所教学科内容有一个整体了解,为下一步的教学工作打下坚实的基础。

2、提高青年教师素质。继续组织开展青年教师 “每学期读一本教育专著或名家著作”的读书活动,不断提升广大教师的教育教学理论水平;要强化校本培训,组织青年教师“回头看”,认真学习研究新课程理论,使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。

3、发挥骨干教师作用。教研室组织学科中心组成员,对教育教学中遇到的典型问题做深入细致的专题研究,可以是教研沙龙或者其它的形式,新学期组织一次骨干教师送课下乡活动,组织一次青年教师讲课比赛活动,加强对学科带头人、骨干教师的培养与锻炼,使其不断提高业务素质,充分发挥示范带动作用。

(五)抓学科教学研究,提高学科教学质量。

1、制定研究专题。各学科教研员要抓住本学科教学中的一个主要问题,以课题的形式制定出研究和实施策略,围绕研讨专题,积极进行研究,依托有效课堂构建,搞好专题研讨活动。要做到有始有终,做好课题的开题和结题工作,总结出在课题研究当中的经验,向全镇或者社会推广,不断促进我校教育教学各方面工作的发展。

2、开展课例研究。每学期选择几篇优秀教案课作为学科课例研究重点,通过开展“示范引领——同课异构——行为跟进”三轮研究课以及课后反思,使学科教师经历一节课的形成与逐步完善的过程。

3、定期观摩展示。要创造机会让教师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示交流活动,可以同其它乡镇小学相互交流,互听互评,把最新的教研成果呈现出来,使大家相互借鉴、相互学习,共同提高。

(六)抓好网络教研,提高教研效率。

积极探索动态、开放、互动的网络教研新模式。从去年开始,县教研室和我校都已经创建了网络教研平台,全县的大集体备课和我校的电子备课活动也开展开来,要充分利用网络平台,将我校的网络电子备课做得更加扎实有效,本学期开始要在中心小学东校区也实行网络电子备课制,每位老师要按要求按时上传教案,及时采集网上信息,学校的网络教研平台也要及时为老师们提供学科教学信息、学科教学资源、教学先进经验,为教师问难答疑,让网络教研平台真正成为全镇老师交流研讨的平台,从而提高我校教教研工作的效率。

四、本学年主要工作安排

一月:

1、总结性20xx年教研工作,制定20xx年上学期教研工作计划

2、调整、充实学区教研组,布置各学区小学教研组织制定出20xx年上学期教研工作计划

3、做好年终考试的组织工作

4、配合组织县教研室开展集体备课活动,按时高质量完成教研室分配给我校的各科集体备课任务

5、上报各科研究课题,做好《小学语文综合性学习研究》课题的结题工作

二月:

1、传达学科教研工作计划,收集各学区教研工作计划

2、组织学科中心教研组集体备课研讨

3、“高效课堂”教学情况调研

4、检查学校常规落实情况和学生假期作业完成情况

5、收集优秀教学案例

6、组织全镇教师业务考试活动,并参加县教师业务考试活动

三月:

1、各学区教学质量分析座谈会

2、作业备课巡回展览活动

3、选拔优秀教师参加市级美术课堂教学研讨会

4、各科教研员参加县教研室组织的乡镇教研员培训活动

5、分学区召开教学工作会议,明确教学中各项工作安排要求

6、选拔优秀教师参加县教研室组织的语、数、英、信息教师技能比赛

7、选拔综合实践活动优质课参加县教研室组织的评选活动

8、收集优秀教育故事

四月:

1、“高效课堂”教学情况调研

2、各学科教研员参加县教研室组织的讲课比赛活动

3、收集优秀教学案例

4、教研室人员对名学区听评课活动

5、召开课题组成员会议,研究课题进展情况,收集有关资料。

6、组织语、数、英、科四科分片联研活动

7、组织音乐教学论文、课件评选活动

五月:

1、对全镇小学生进行综合素质抽测

2、中心校教研室对各学区小学进行视导

3、积极准备参加县组织的蓓蕾读书工程现场会

4、组织举行有效教研活动经验交流会

5、举行镇级口语、习作公开课活动

六月:

1、组织镇级语文、数学、英语、科学、品德、音体美、信息技术学科教学能手评选

2、组织骨干教师送课活动

3、组织小学生语文素养展示

4、组织好一至五年级的期末素质教育测试和阅卷工作

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