小学年级工作计划

小学年级工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的小学年级工作计划，欢迎大家分享。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，落实党的群众路线教育实践活动的要求和市区教育工作会议的精神，以《江苏省中小学管理规范》和《溧水县普通教育办学水平评估方案》为标准，构建“精诚教育”为核心的校园文化体系，实践“精诚管理”造就“快乐教育”氛围，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中，促进学生健康成长和教师的专业发展；进一步凸显“规范、质量、发展”的主题，把学校办成“贯彻方针的模范、改革实验的示范、规范办学的典范”，为建设“美丽幸福新溧水”提供智力和人才支撑。

二、重要工作

1.“百草园”计划。

2.年级组文艺汇演活动，评选“文艺之星”。

3.“三十五分钟课堂”教学竞赛。

三、主要工作及措施

（一）主要工作

1.坚持年级组长、教研组长例会、学习和集体议事制度，养成真实、踏实、扎实的作风，修炼诚心、虚心、恒心的品质，努力建设一支能力过硬、作风优良、奋发有为的教师队伍，做到同心同德、顾全大局，对学校负责、对学生负责。

2.认真落实市区教育局关于师德师风建设的相关文件规定以及《溧水区教师师德行为“十不准”》、《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，引导教师忠诚教育事业，做到遵纪守法。积极配合学校推进“溧水区教师志愿者联盟项目”。

3.根据区局下发的《“三提升”工程活动方案》精神要求，分级管理，在我们教师中积极推进，积极学习，有效落实。

（二）主要措施

1.坚持面向全体，优化提升、优越发展、优势推进，积极构建学习型教师群体，继续抓好师徒结对工作。广泛开展各级各类教学研讨活动，为教师的成长、发展提供平台，让更多的教师脱颖而出。每位教师都应有个人学习和专业发展规划。

2.进一步加强三级管理制度的落实，坚持年级组长、教研组长例会制度，充分发挥年级组和教研组在教育教学、教育科研和教师考核等方面的作用。开展多种形式的教学活动，促进教研活动的新突破，大力促进青年教师成长。

3.通过自主学习、小组讨论、合作探究、答疑解惑等内容，进一步增强教师的改革意识，提升教师专业水平。通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

（三）加强年级组建设有效服务学生

1.认真落实《南京市教学常规管理规范》，力求课堂教学的创新，抓实做优教学过程，合理安排学生在校时间，适量控制学生作业量，切实减轻学生课业负担。

2.每位教师期初定好各学科的教学计划，抓好教师的备课，教研组对备课要有统一的要求，备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价；各教研组每周定时定点开展集体备课，组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨；抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯，每个教研组作业布置要有统一的要求，精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全，教师批改及时、认真，学生作业有错要及时更正；落实教学检查制度，各教研组做好单元知识检测的安排，尽量语数外错开检测，每单元测试各班进行试卷分析，教研组进行集体分行。本学期教学检查各科组长每月检查1次。

3.扎实有效开展教研活动，健全并重视教研组资料积累，一学期各组长、名特优教师听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。继续完善组级教学研究制度，做好“高平论坛”教学研讨。

4.本学期开展“三十五分钟课堂”数学、语文学科青年教师教学竞赛活动。以“三十五分钟课堂的研究”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。

5.开展好六年级学生社团活动。认真做好全国少儿计算机等级考试、江苏省少儿书法等级考试。做好国际象棋的竞赛、考级。

6.充分发挥校园网在教学资源整合和资源共享方面的优势，努力为教育教学做好服务工作。创造有效地教育教学情境，改变教育教学模式，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

7.积极组织学生参加市区科技创新大赛、“金钥匙”科普知识竞赛、第十四届中小学生艺术月活动，实施科学“百草园计划”活动；以年级组为单位开展“年级文艺汇演”活动；落实“健康第一”的思想，做好第十三届中小学艺术月文艺汇演的准备工作。

8.积极配合学校卫生工作，切实做好流行病的防控工作，落实学生防近措施，控制近视率和新发病率，抓眼保健操的质量，抓正确读写姿势的养成。完善学生体检制度和因病缺课汇报制度，做好教室、包干区的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。

为了让学生了解心理健康的基本知识，帮助学生掌握自我调节、消除心理困惑的技巧，促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往，培养儿童健全人格和对环境的适应能力，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养“自尊、自信、自强”的信念，使学生能顺利度过在校期间的学习和生活，为今后的学习与工作打下良好基础，在校领导的正确领导和大力支持下，我校正式成立“小学生心理健康教育工作室”。

一、开展宣传教育，普及心理健康知识。

本学期，心理健康教育工作室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。

二、积极有效地开展个别心理咨询工作。

本学期，心理健康教育工作室将设立“心理咨询日”、“阳光信箱”，并制订咨询员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。每周星期三开一次“阳光信箱”，并指定咨询教师进行信件回复，做到来信及时回复。充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生存在的共性和个性的心理问题进行解答。

本着家校教育协同合作的理念，本学期，心理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体 ……此处隐藏16538个字……活动，深入进行行为习惯的养成教育。特别是做好对后进生的教育转化工作，使学生们的行为习惯得到加强和改进，从而各方面有所进步。

4、开展丰富学生竞赛活动，鼓励并支持学生参加各种竞赛，发展学生能力，并力争取得好的成绩。

5、建立特色班级班风，加强班级之间竞争与联系，突出特点，展现特色。

6、做好困难特殊学生的帮扶工作，做好定期的学生家访工作，开好家长会。

7、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。

8、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队。争创优秀年级组。

三、主要措施：

1、年级组会议。

2、组内听课评课活动。

3、主题班会，德育案例学习。

4、各学科竞赛活动，比赛评比。

5、特色班级命名，班级联谊活动。

6、家访与家长会。

7、优秀年级组创建。

四、工作安排：

八月份

年级组会议，年级组考核办法讨论，开学和各项准备工作，制定20xx年度第一学期年级组工作计划。

九月份

1、布置年级组计划工作。

2、做好困难特殊学生的调查联系工作，完成学生报到工作，个别学生家访。

3、制定班主任工作计划。

4、安排各班出一期“感恩教师”教师节主题黑板报评比。

5、开展“运动健康”主题月活动，开展丰富的运动锻炼，备赛十月初的校田径运动会。

十月份

1、开展“热爱生活”主题活动。命题作文竞赛、主题黑板报、主题班会、巧手制作、安全教育。

2、校运会

3、年级组走进课堂，集体研讨。

十一月份

1、开展“文明诚信”主题月活动。评比文明班级、文明少先队员、文明教师，各班开展主题班会，出一期相关黑板报“怎样做一个诚信的人”。

2、规范汉字书写比赛。

3、家长会。

4、五年级教师课堂开放日

十二月份

1、“团结互助”主题月活动。班级竞赛、集体主义教育班会课。

2、校级文艺竞赛。

3、文明班级创建总结。

4、课堂教学案例学习与分析。

一月份

1、“勤奋学习”主题月活动。

2、数学竞赛、语文课外知识竞赛。

3、特长班评比、命名。班级联谊。

4、抓好期末复习工作，迎接联考。

5、学科论文、反思、案例等教科研交流。

二月份

1、期末工作总结评比。

2、学生假期安全教育。

3、年级组各种材料上交。

4、年级组工作总结。

5、年级组评优工作，争创先进年级组。

一、指导思想：

以全面实施素质教育为目标,以学校工作计划为中心,以教导处和教科室计划为指导,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,优化课堂教学结构,全面提高数学教育质量,结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。

二、科组成员：

三、工作目标

针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：

1、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，适应新课程要求的数学教师队伍。

2、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，确实做到“减负增效”。

3、学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。

同时加大教研教改力度，鼓励本组教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革。

4、以课堂教学为主渠道，狠抓数学课堂的实效性，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展科组活动，促进教学质量的提高。

5、加强培优辅差的辅导工作，抓两头促中间。

6、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

四、具体措施

教研是教学的生命，是教育的血液。教而不研，则如耕种不施肥，不见长进，生命枯竭。因此，教研，它不仅仅是一个学校教学的命脉，也关系到每个教师自身素质的提高。为了使数学组教研工作扎实有效地展开，这学期我们组主要采取以下措施：

1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好学校数学的各项常规工作。

2、扎实做好常规教学工作：

(1)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

(2)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课每个老师要达到15节，科组长要听20节以上。

3、加强教研工作：

（1）切实做好每一次科组活动的教研活动，做到活动前有主题，活动中有记录，活动后有分析。以《课标（20xx年版）》、《小学数学教学》等书刊为主，利用每周一、周三业务学习的时间，开展学习研究活动并做好读书笔记，每月检查一次教育随笔。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，课后要进行反思，并写出教学体会。并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（3）新老教师结对子，规定本学期至少听5节课，并及时做好点评，做到互相帮助，互相学习，共同促进，使我们的年轻教师更快更好地成长。

4、继续开展教学基本功的竞赛活动。各教师要充分利用教研活动时间进行备课、普通话朗诵、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。本学期每月上交一篇钢笔字和毛笔字进行评比，中考过后进行数学教师优秀教

学设计比赛，通过开展各种比赛活动促教师基本功的提高。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神。

6、协助教导处细化各项工作指标的落实，抓好单元测试过关工作，要求各位教师统计成绩，认真做好质量分析，找出薄弱环节，进行深化教学，并做好期中质量检测分析，调整教情、学情，积极采取有效措施，力争期末成绩有更大进步。

五、活动安排表