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比赛课活动方案

时间:2025-10-22 15:51:08
 比赛课活动方案

比赛课活动方案

为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的 比赛课活动方案,欢迎大家分享。

比赛课活动方案1

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。

二、参赛对象:全园所有进班教师

三、参赛时间:20xx年10月15日起

四、比赛内容及要求

1、教学内容为幼儿园科学领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室(字体格式:标题黑体小二、正文宋体小四,1.5倍行间距)。

2、执教时间:小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。

五、评委组:姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

六、评课要求

1、目标明确:教学目标是否明确,是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

2、准备充分:课堂教具、教学材料等是否准备充分,有一定的操作性。

3、教师表现:教师精神面貌、教态、语言表现。

4、课堂气氛:孩子积极性调动,是否对该活动保持一定的兴趣。

5、教学效果:是否达到预期目标,孩子的接受度如何。

6、探索与创新:教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

7、教案设计:环节设计是否有效,流程是否清晰。

比赛课活动方案2

一、活动主题:“关注学生发展,体验课程新理念”

二、活动目的:

1、加强教学实践研究,优化教学过程,求真务实,高效创新,提高青年教师的数学素养和教学业务水平;

2、引导教师树立正确的教学观,进一步探索小学数学课程改革的有效途径,提高教学质量。

三、活动安排:

1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序、上课班级,每班选用36名学生。每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。

2、比赛时间:请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7:30到四楼多媒体抽签,安排相关事宜。

3、比赛地点:中心小学四楼多媒体教室。

4、参赛选手:请各完小分别派一名选手报名参加比赛,并注明年级和课题。

5、参赛评委:中小2名,各完小分别派一名评委。

四、注意事项:各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。

五、评分标准:见附表黄沙中心小学数学教研组

比赛课活动方案3

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神,落实阳光体育精神,小学4—5年级举办足球比赛活动。

一、指导思想

在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体,通过广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,增强学生体质,培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质,将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。

二、工作方针

坚持一个结合,两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合,充分发挥各自的优势,积极投入人力、物力和财力,共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

三、领导小组

组长:骆x雄

副组长:肖x锋谭x林雷x凯郭x石谭x喜黄x标谭x芳罗x阳罗x云及四五年级班主任

总裁判长:肖x锋

裁判员:

谭x辉谭x林肖x锋王x华罗x云教练员:

各班老师或特约教练后勤保障:雷x凯摄像:

罗x云

(二)比赛时间、地点

拟于20xx年4月19日至5月20日之间,具体时间另行通知。地点:学校足球场。

(三)活动主题

活动主题:活力足球阳光生活

(四)参赛范围

1、四年级4个班(只组建男队)

2、五年级4个班(只组建男队)

3、参赛队员一定要是买了学生意外伤害保险的同学。每年60元那种。

(五)比赛具体要求:

(1)比赛的班级要做好比赛的各项准备工作。

(2)比赛必须职责明确,做到公平、公正、公开。

(3)整个比赛过程中,队员应服从组织安排、听从指挥。

(4)比赛过程中,注意安全。

(5)所有队员应发扬团队精神,保持“友谊第一,比赛第二”。

(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的,就顺延到第二天进行。

(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚,否则取消参赛资格。

(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。

(10)各班各队必须必须统一足球服,队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。

六、竞赛办法:

1、采用年级内循环积分制,每个班比赛3场,一个年级共计6场比赛。

2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。

3、抽签时间:20xx年4月11日政务处进行。

4、积分方式:赢一场积3分,平一场积2分,输一场积1分,弃权0分。

七、比赛规则

比赛采取两场制,并做如下规定:上下半场比赛“毛时”计算,每半场20分钟,中场休息5分钟,每半场每队有两次暂停机会。

八、录取名次及奖罚办法

1、班级加分:第一名班级加5分,第二名班级加3分,第三名班级加2分,第四名班级加1分,弃权班级扣5分

2、学生奖励:第一名的班级队员每人奖励笔记本一本,第二名的班级队员每人奖励一支笔。

3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理,在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实,取消比赛资格和比赛成绩。

九、体育道德风

1、遵守赛会的各项规定,听从指挥,按时上场和退场,善始善终地参加比赛。

2、遵守赛场纪律,端正比赛作风,尊重裁判,尊重对方,尊重观众。

3、虚心向兄弟队学习,发扬宁失一球,不伤一人的良好体育道德风尚,赛出水平,赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。

4、关心集体,爱护公共财产,讲卫生、讲文明、讲礼貌,积极为赛会做贡献。

十、大赛指导老师:肖x锋谭x林谭x辉……此处隐藏4496个字……p>

二、比赛时间:

20xx年12月29日下午6:00

三、比赛对象:

19位一线教师

四、比赛方式与要求

1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。

2.抽签决定教师说课主题和顺序。

3.说课时间控制在10分钟以内。

4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)

五、评分标准

(一)说教材

1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。

2.准确确定教学活动中的重点难点。

3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。20

(二)说教法、说学法

1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。

2.体现新的教学理念,理念依据充分。

3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。 40

(三)说课活动过程

1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。

2.能合理安排教学结构、教学环节。

3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。 30

(四)说课教态

1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。

2.表述有条理,有说服力。

3.态度、表情有亲和力。(10)

五、说课要求:

1.说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。

2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。

3.详略得当,重点突出,显示特色。

4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

六、奖项设置:

一等奖:1名 二等奖:2 名 三等奖:3名

七、人员分工:

评委:李 XX 柯 XX

摄像、后勤:王XX

比赛课活动方案14

为了进一步推动《学生体质健康标准》的全面实施,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,全面提高学生体质健康水平,特举行校一分钟跳绳比赛。望各班主任按照比赛规程的要求,组织好学生开展训练、同时要切实做好训练时的安全工作。具体比赛方案如下:

一、比赛时间、地点时间:5月23日—5月25日

地点:操场

比赛顺序为:高年级、中年级、低年级。

参加范围:1———5年级全体同学

二、裁判及比赛规则裁判安排:

裁判长:崔景波(负责全面比赛工作)

副裁判长:刘磊

高红杰

(负责组织比赛,解决突发事件)登记统计成绩:丁大鹏

杜辉记录员:科任组教师

三、比赛规则:

比赛年段:1———5年级

比赛时间:一分钟

比赛人数:1、2年级每班男女各5人,3—5年级以班级为单位参可编辑—加比赛。

比赛规则:在规定的一分钟的时间内,计跳绳次数,按班级内次数多与少排名。

四、比赛要求

1、各班在比赛前3天将报名表交于体育组。

2、班主任老师向学生和家长宣传比赛意义,并以家庭作业的形式鼓励学生在课后进行比赛项目的练习。

3、比赛要求全员参与,如有伤病情况由班主任向本校活动负责人提出申请。

备注:希望各班利用时间加强对学生训练,争取赛出好成绩。雨天顺延,未尽事宜,另行通知。

比赛课活动方案15

一、指导思想

“说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法,对提高教师的教学技能和培训质量,适应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。此外,开展本次活动为教师提供一个锻炼和展示的舞台,从而更好地促进教师的专业成长。

二、组织机构

为了让本次活动得到顺利开展,经中心校专题会议研究决定,成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组,具体名单如下:

组 长:****(**乡中心小学校长) 副组长:****(**乡中心小学教研员) 成 员:****(**乡中心小学教育专干) ****(**乡中心小学会计) ****(**乡**小学校长) ****(**乡桃源小学校长) ****(**乡大路边小学校长) ****(**乡**小学教导主任) ****(**乡桃源小学教导主任)

评 委:

三、参赛人员

1、各校、各年级段参赛人员名单

**小学:*** **** **** **** ****

**小学:*** **** **** **** **** **小学:*** **** **** **** **** **小学:*** **** **** **** ****

2、凡未安排到的教师,可自愿报名参加,报名时间在20xx年5月5日前。联系人:***

四、说课题材

自选小学数学教材中的基本概念教学内容(1课时)。 五、比赛组织工作 (一)准备阶段

即日起至5月9日为准备阶段,各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料,理解说课的内容、方法和比赛要求,精心选择说课课程内容,认真准备说课稿,并积极进行赛前演练。

参赛选手必须于5月9日前将说课稿,电子文档(格式:统一设置A4纸,左右上下边距2cm,标题:小三黑体,正文:小四宋体,1.5倍行间距,标准字符间距)发到***邮箱。

(二)比赛阶段

1、比赛时间:初定于5月10日(星期四)下午13:30—16:30, 2、比赛地点:**小学三楼会议室

3、比赛方式:参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。 4、比赛要求:

(1)说课严格按照《**乡中心小学第一届教师说课评分标准》进行。 (2)每位选手说课时间限时15分钟,超时将酌情扣分。

(3)比赛进行时,**小学无课的教师可以旁听,已经参赛完的老师场下观摩。

(4)参赛教师按照比赛时间提前20分钟到场,抽签决定比赛顺序。 (三)奖项设置

本次说课比赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。中心校研究决定推荐2名选手参加县教研中心5月25日举行的小学数学教师说课比赛活动。

六、工作人员安排

1、比赛主持:***

2、记分计时:***

3、赛场布置:*** ***

4、全程摄像:***

5、奖状准备:*** ***

6、相关比赛表册准备:***

7、信息撰写报送:***

附:说课比赛评分标准

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