半日家长开放日活动方案

半日家长开放日活动方案

为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的半日家长开放日活动方案，欢迎阅读与收藏。

【活动目的】

1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，了解学生在校园的学习、活动，体验教师的课堂教学状况，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校教育教学向纵深发展。

【组织机构】

组长：李相泉

副组长：李开诚张兴松谢义生李兰芳宗林

成员：七年级所有任课教师

拍照、摄像(全程)：方开文

【开放年级】七年级家长

【开放时间】5月25日(星期三)

【实施步骤】

第一阶段(5月13日～5月25日)：准备阶段

1、宣传发动。下发活动方案，统一思想，提高认识，部署工作。

2、认真准备。各部门、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。

A.信息组：制作家长开放日的电子屏幕(热烈欢迎各位家长参加“金升学校七年级家长开放日”活动)

B.七年级组：负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实，5月20日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》，自愿参加本次开放日活动。检查、落实开放日具体课程的安排。

C.七年级组：

(1)组织班主任做好开放日家长的见面准备，检查各班布置及环境状况。(5月23日星期一)

(2)抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。5月24日组织一次全校大扫除。

(3)负责家长签到，并发放家长开放日活动意见反馈表。(5月25日发放)

E.总务处、政教处：

(1)具体负责校园硬件设施的修缮和整理，做好厕所、宿舍及其他场所等保洁工作。

(2)做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。

(3)安排人员引导车辆停放，门卫要切实加强安全保卫工作。

(4)部分家长会参观学生宿舍，生活老师要认真做好七年级宿舍的卫生和整理。

F.班主任：

(1)认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并回收开放日活动意见征询表。

(2)精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

(3)加强学生常规教育，注意学生课间活动、百家社团活动纪律。

(4)认真做好学生活动的安排和活动器材准备。

(5)大课间期间做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面。

(6)部分家长会参观学生宿舍，认真做好宿舍的卫生和整理。

G.教师：

(1)开课、百佳社团的教师要认真钻研教材，精心备课，上好展示课或开展好百佳社团活动。

(2)所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，让家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

H.体育组：

(1)利用大课间和体育课认真进行广播操和排舞的训练，精心安排，确保展示效果;

(2)认真做好大课间学生的入场和退场工作，做到快、静、齐;

(3)合理规划，明确活动区域(大课间、百佳社团);

I.学生

(1)活动当天，学生着夏季校服;

(2)做好学生礼仪教育、文明行为教育、活动纪律教育。

(3)及时参加活动，遵守活动纪律，提前告知父母自己参加的社团和社团活动地点;

第二阶段(5月19日—5月20日)：演练、反馈、整改阶段

1、5月19日大课间进行广播操、排舞、学生活动第1次演练;

2、5月19日下午第4节进行百佳社团活动演练(拍照、摄影人员到场);

3、5月20日11:15在3楼会议室召开七年级教师会，反馈、汇报和整改;

4、5月24日大课间进行广播操、排舞、学生活动第2次演练;

第三阶段(5月25日上午)：实施阶段

一， 集教活动

活动名称：水果分享

活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。

2，初步认识几种常见水果的吃法。

活动准备：1，几种水果（香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）样品

2，以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。

3，儿歌，《好东西要分享》

活动过程：

1，出示水果，吸引幼儿眼球

——师：宝宝们，快看，今天邓老师给你们带来了什么？喜欢吗？

——师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干干净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办呢？谁来帮帮我？

2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。

——师：香蕉，小朋友想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的？

——师：那么苹果呢？

——师：橘子宝宝呢？

——师：枇杷呢？

——是：圣女果呢？

3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。

——师：小朋友们真棒，水果宝宝刚刚悄悄告诉我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做朋友吧！

4，为幼儿分发水果，分享水果

——师：哇，好多水果宝宝啊，请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧！

5，总结，评价

二， 入厕，户外活动准备

分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。

目标：培养幼儿学会初步的穿脱裤子，老师辅助幼儿完成穿脱裤子。

三， 户外活动

活动名称：和彩虹伞做朋友

活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏，能按照儿歌变化做相应的动作变化。

活动准备：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。

活动过程：

一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。

二，出示彩虹伞，引起幼儿的兴趣。

————师：宝宝们，快看！你们的好朋友来了，他是谁啊？

三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。……此处隐藏3035个字……（7：45——8：00）

活动目标：

1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。

2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

二、区域活动（8：00——8：35）

活动目标：

1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。

2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。

三、区域小结、点名（8：35——8：45）

活动目标：

1。听到自己学号会说到。

2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

四、生活活动（8：45——9：00）

活动目标：

1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

五、运动会开幕式（9：00——10：00）

活动目标：

1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

2、能有节奏地踏步，喊口号。

六、教学活动（10：00——10：30）

小班绘本《长长的……》

活动目标：

1、通过阅读理解“长”的概念。

2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备：

图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。

活动过程：

一、引出话题

师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？

——请孩子每人拿一根彩带。

师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？

幼：有的长，有的短。

师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。

师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

二、师幼共同阅读大书

师：今天，老师还给小朋友们带来了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长的地方，你们想不想来看一看？

——出示图书，巩固对书本封底、封面的认识。

师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次）

师：那这一面呢？（封底，集体说一次）

——教师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。

师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。

——引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题。

师：你看到谁啦？（我看到了大象）

师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长）

师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）

师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）

师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长）

师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）

三、观看视频，完整听故事《长长的……》

教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

四、自主阅读小书

——知道看书的时候要封面朝上。

师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。

——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

——教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

五、活动延伸

除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？

七、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）

活动目标：

1、知道入厕后、饭前都要洗手。

2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。

3、能认真倾听故事。

八、进餐活动（11：00——11：30）

活动目标：

1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。

一、晨间户外活动（7：45——8：20）

内容：大型玩具

目标：1.学会用简单的方式进行自我保护。

2.愿意与同伴一起参加晨间活动。

二、生活活动晨间谈话（8：20——8：35）

内容：你会玩泡泡吗？

目标：1.感知泡泡的色彩、大小、形状的特征，能用语言表述。

2.愿意在同伴和老师面前大胆表述。

三、吃点心（8：35——8：50）

目标：1.安静地吃完自己的一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。

2.愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

四、做早操（8：55——9:05）

目标：1.情绪愉快地参加早操锻炼。

2.能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。

五、教学活动（一）（9：15——9：35）

活动内容：艺术：有趣的吹画

目标：1.尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。

2.用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。

六、教学活动（二）（9：40——10:10）

活动内容：健康：大泡泡

目标：1.提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。

2.尝试“大泡泡”的多种玩法，感受集体游戏的快乐。

七、生活活动——吃水果（10：10——10：20）

目标：1.口渴时能用自己的茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的位置。

2.洗好手后能保护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。

八、户外活动（10：20——10：50）（兼：小型的家长会）

活动内容：操场器械：走独木桥

目标：1.在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。

2.学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。

重点指导：

九、餐前活动（10：50——11：00）

目标：1.知道入厕后、饭前都要洗手，会安静地等待保教人员分发饭菜。

2.邀请个别幼儿协助老师分发餐具，感受自己做事的快乐。

十、进餐活动（11：00——11：30）

目标：1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。

2.学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。