小学美术活动方案

小学美术活动方案15篇（合集）

为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学美术活动方案，欢迎大家分享。

小学美术活动方案1

一、比赛主题 阳光下成长

二、参赛对象 全校学生

三、比赛项目和组别

1、设绘画、书法、设计、摄影等4个项目。

绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画、漫画（单幅、多格）等；

书法类作品含：以毛笔书法为主；

设计类作品含：剪纸、海报/招贴设计、雕塑和陶艺、纸造型等；

摄影类作品含：彩色和黑白摄影2类。

2、分组 小学组：（1—3年级组；4—6年级组）

四、作品规格

（一）中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计一律为4开图画纸大小，漫画作品为8开或4开图画纸大小。

（二）书法类作品毛笔不大于四尺对开，硬笔不大于8开。

（三）立体造型类一律交原件。

（四）摄影类一律将作品印成10寸照片。

五、组织安排

（一）准备阶段（3月份）

3月28日前上交作品

每班上交五件以上美术作品，两件以上手工或摄影作品

（二）初评阶段（4月1日至4月15日）

（三）推荐阶段（4月16日至4月30日）

在初评基础上，各校按学生总数推选优秀学生参赛。

（四）展示阶段（5月至12月）

优秀学生作品将进行网上展示和现场展示两种方式。

网上展示：将在市中教育网站艺术科技专栏作专题展示。

现场展示：在网上展示基础上，举办市中区首届中小学生美术作品展。届时将邀请著名专家，对学生进行现场指导、点评和交流。

学生作品展将半年举办一次，力求形式新颖、内容丰富，如进行学区学生作品展，农村学生作品展等。

小学美术活动方案2

教学目标：

1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。

2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。

教学重、难点：

1、小纸人的制作方法。

2、如何制作会动的.小纸人。

教具学具：

彩色纸，笔，剪刀，胶水

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、讲授新课：

1、引导阶段：

（1）导入新课：老师出示小纸人范作：嗨，同学们好，我叫小丁咚，让我给你们表演一个小节目吧。

（2）问学生：你们喜欢小纸人吗？想不想知道它是怎么制作出来的？这节课我们就来学习会动的小纸人。板书课题。

2、发展阶段：

（1）每个小组讨论并认领一个小故事（允许学生自编故事），每个学生确定一个自己喜欢的角色。思考并交流：你自己喜欢的角色的头部有什么特征？你准备如何来表现？

（2）先请学生用撕贴、剪贴加添画的方式完成人物头部。

（3）请学生们观察：小纸人是由哪几部分拼接而成的，它为什么会动？

（4）出示制作步骤图。

三、学生作业，教师辅导：

先做身体部分，完成后再拼装上头部及其他需要的部分。制作过程中如遇到困难，可以请教同学，也可以问老师。

动作较快的学生可让其做两个角色，或让其根据自己制作的小纸人编一个故事并设计出故事的场景。

四、作业完成之后，让学生以小组为单位用作好的小纸人来表演故事的某个情节。

五、收拾与整理。

六、课后拓展：为语文课、思想品德课中自己感兴趣的内容制作角色，并进行表演。

小学美术活动方案3

为了更好地实施美术新课程教学目标，拓展课堂教学，综合开发利用地方美术课程教学资源，我们计划暑假带领学生走进自然，走进徽文化，开展美术班的外出写生活动。

活动写生地点是经县渣济明清古民居，进行为期4天的写生学习。在写生活动中，培养学生观察能力、团对合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特点、培养学生生活自理等能力。写生作品将参加9月份在合肥市亚明艺术馆举办的全校师生作品展。

活动人员安排：

学校派李刚主任带队并安排后勤工作。（带校旗、摄影、摄像器材）

美术教师：丁祖桂、严斌 、尚云、实习老师杨靖。

写生时间安排：

6月25号：7点在学校集合（需要家长送学生到校），12点半到达渣济“安徽省青年美术家协会、合肥市青年美术家协会写生基地”，下午开始写生采点并参观古民居。

晚上6点晚餐

6月26号：上午-7点半早餐，8点出发-写生

中午-11点30午餐

下午2点半外出写生

晚上6点晚餐

晚上7点开始点评写生作品

6月27号：上午-7点半早餐，8点出发-写生

中午-11点50午餐

下午2点半外出写生

晚上6点晚餐

晚上7点开始点评写生作品（师生笔会）

6月28号：上午-7点半早餐，8-出发-写生

中午-11点50午餐

下午1点半回程

下午5点半到达学校

家长接学生回家

日用品：

牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾。衣物：替换衣裤、内衣多备几套，衣物要带吸汗的、透气、快干的`衣服。同时带点零食但不要太多。

防晒用品：

1、防晒霜：特别要带防晒指数高、防水性好的防晒霜。

2、太阳镜：阳光不是一般的刺眼。建议买一个好一点的，将来也可以用的。

3、带个帽子防晒、水杯。

药品：

眼药水；抗过敏药；止泻药；防中暑人丹；晕车药；感冒药；止痛药；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水。

（家长可根据情况而定）

小学美术活动方案4

教学目的：

1、显性内容与目标。

认识三原色

知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。

应会：能以红色为主画一副画。

2、隐性内容与目标。

培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

教学重点：

认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。

教学难点：

能画出 ……此处隐藏7426个字……养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三下午4：10~5：20进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的'事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

小学美术活动方案14

教学目标：

知识和技能：

1、通过学习，了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。

2、学生通过学习对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有了比较明确的界定，理解它们之间的异同。并且学会制作简单的翻页小动画。

3、培养学生丰富的想象能力，以及对多种美术形式的认识和理解。

过程与方法：

通过了解卡通的概念、卡通的发展历史，感受卡通形象的性格特征，以及动画片的制作过程，从而对卡通的喜爱从感性升华到了理性。

情感态度和价值观：

1、培养学生的创新精神，体会卡通片创作过程给人带来的乐趣。

2、学生通过了解中国本土的.动漫产业的发展概况，从而激发起学生支持国产动漫产业的爱国热情。

教学重、难点：

重点：本课的重点是让学生对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同。通过欣赏和评述活动，认识和理解卡通动漫作品的不同表现形式。通过欣赏和评述活动对学生以往的生活经验进行梳理和归纳，从而对“卡通”有一个较全面的认识和理解。

难点：运用卡通造型手法进行创作。

教学准备铅笔、水彩笔、彩色铅笔等。使用教材的构想《课标》中指出“造型?表现”领域是运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。所以造型表现课在美术中有着举足轻重的地位。

《趣味动漫》选取了中外各国大量的卡通图片供学生欣赏。除一些卡通漫画作品外，还有部分动漫影视截频，不仅如此，在选材方面还注重了多种卡通表现形式的兼顾：传统绘画卡通、水墨卡通、电脑三维卡通、纸艺卡通等。在教学中有利于解决本课的两个教学重点：

1、使学生对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同;

2、通过欣赏和评述活动，认识和理解卡通动漫作品的不同表现形式。

教学流程：

一、(环节)分目标：

创设情境，激发兴趣

教师行为：

(分目标：趣味动画片导入，激发学生兴趣。

引出课题，明确学习内容)

在上课前让学生们欣赏一个小小的动画片，在动画片找到自己喜欢的动慢形象，提高学生学的兴趣。同时也导出卡通片与动画片的各种名称来。

学生行为：

学生通过观看动画片，找到自己喜欢的卡通形象，提高了自己的学习兴趣。

二、(环节)分目标：

了解动画片的各种相关知识

教师行为：请学生看有关卡通的小知识(出示卡通的小知识)卡通就是这样一种夸张的、颇具想象力的表现形式。“卡通”是音译词，它最早的意思是创作草稿，后来又多了漫画、连环漫画等意思，也有人称之为动画片、动漫。那么“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”究竟有何异同呢?(“卡通”是英语译音，“漫画”，“动漫”都是从日语而来，“动画片”是中国造词。)学生行为：请学生从这段文字中找到你认为最满意的有关卡通概念的答案，然后告诉老师。教师行为：(同学们找了很多)教师总结：其实卡通解释就是我们的课题：《趣味动漫》(出示课题)

教师行为：

通过幻灯片让学生欣赏和了解各个国家的卡通漫画形象。

小学美术活动方案15

一、指导思想：

为配合校美术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的'审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。

二、活动主题：

本届美术节以“我爱篮球”为活动主题，充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。

三、参与对象、地点：

对象：1————6年级每班选取4名学生参加。

地点：美术教室。

四、作品类别：

铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。

五、具体要求：

1、本届艺术节绘画采取现场创作的方式开展比赛。

2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映同学们热爱篮球精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

六、奖项设置：

本次比赛设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名

七、展览设置：

所有获奖作品进行装裱，在大厅和走廊展出。

八、评委安排：

美术组全体教师

九、比赛时间：10月23日下午。

十、评比时间：10月24月日中午

十一、展出时间：10月25日

十二、颁奖时间：10月26日