教学比赛活动方案

教学比赛活动方案

为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的教学比赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学比赛活动方案1

结合上级文件，并以此为契机，进一步推进我校小学语文识字教学改革，强化识字教学的方法与策略探索，提高教师的教学水平，切实加强语文课堂教学效益，经研究决定举办全镇小学语文青年教师识字教学比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象与内容：

1、小学语文青年教师（年龄在35周岁以下）参赛，小学语文青年教师必须具备普通话标准、板书规范工整、教学语言条理清晰的基本功。

2、识字教学比赛的教学内容，从我县现行使用的各年级人教版小学语文教材中自行，初赛、县决赛每节课25分钟。

3、识字教学要根据学生的`学段目标，要结合教材的识字教学内容，考虑音、形、意、用的组合与整合，注重学生识字愿望、识字方法、理解能力、运用能力的培养。积极创设识字用词的情境，引导学生主动识字用词，加强读、记、写、用的整合。课堂教学各模块要运用关键项的原理科学组合、注重学习活动的设计与调控，强化动静的灵活转化，引导学生主动参与、科学发现、灵活运用，充分体现师生之间导与学用的关系。

二、参赛流程与方式

1、采取中心小学、完小选拔推荐方式

2、参赛安排表：

三、比赛时间、地点

时间：20xx年3月10号

地点：中心小学三楼大会议室

四、评委：

语文学科团队“识字教学”所有成员

五、奖项设置：

一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名

教学比赛活动方案2

一、活动目的

为促进 “高效课堂”教学常态化，师生熟练操作“高效课堂”各项流程，规范化建设班级文化、小组文化，打造学校课改亮点和特色，提高教育教学质量，深入推进课堂教学改革，探索以班级为团队的`“集体创优”活动。

二、活动口号

人人都是课改人，课改人中选达人

三、组织机构

1、领导小组

组长：z

副组长：z

成员：全体行政人员、年级组正、副组长、班主任

2、评委成员：

z（其余评委等抽签之后决定，保证每个学科都有相应老师参与评委）

3、统分、做签：z 摄像：z 照相：z

四、参赛对象

高一、高二语、数、英、理、化、生、政、史、地九个学科的全体教师（教工大会抽签确定参赛老师，每个班级抽一名教师参赛）

五、赛课时间

20xx年5月

六、、赛课要求：

（一）主题：规范化建设班级文化，落实小组培训、高效课堂教学常态化

（二）评价标准细则

1、使用导学案，预习案有检查，有情况反馈（10分）

2、学习目标明确（10分）

3、有重点、难点，有探究主题内容（10分）

4、指导学生合作探究（10分）

5、学生展示高效（10分）

6、学生点评高效（10分）

7、有生成问题或质疑并能灵活解决（4分）

8、有学法指导，解题方法归纳或规律总结（10分）

9、有课堂小结（10分）

10、当堂检测效果好（4分）

11、有配套的ppt辅助教学（4分）

12、能用普通话教学（4分）

13、能灵活有效地驾驭课堂（4分）

六、评奖

高一 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖6个

高二 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖7个

教学比赛活动方案3

为夯实我校广大教师教育教学基本功，激励教师钻研业务、提升教学质量，促进教研组建设与发展，经学校研究决定，举行xx中学第九届教师教学基本功比赛暨教研组综合能力评比，现将有关事宜通知如下：

一、参加对象：

以教研组为单位，各环节参赛人员由教研组自行统筹安排，并于第6周内上交组内成员参赛分工表。

二、要求：

1、第一环节--课堂教学评比：各教研组选派老师开出一堂基于课堂有效教学为主题的公开课并于课后三日内上交教学设计和教学反思;(时间：第14周，具体安排另行通知)

2、第二环节--考试能力评比：各教研组选派2位老师参加市一模考试。(时间：与市一模考试时间一致)

3、第三环节--学案评比：各教研组学科备课组整理编辑学案，学案要求内容完整，切实可行。(时间：20xx年5月底上交定稿)

三、比赛步骤和规则：

各教研组长做好各比赛环节的组内成员分工，三个比赛环节的.分数比例按1:1:1计算，课堂教学环节分数由评审小组现场打分得出，一模考试环节的分数依据市一模科目平均分及科目在高考总分的权重折算得出，学案竞赛的分数由评审小组依据学案编排质量和学案在实际教学中的执行和效果情况得出。

四、组织：

教研组统筹安排，教务处参与评价。根据三个环节量化评出优胜教研组，并由学校给予一定物质奖励作为教研组活动经费，并在学校评优评先中给予重要参考。

五、评选：

学校成立评审小组，由学校评审小组对比赛的各项要素进行量化评价。

xx中学教学科研处

教学比赛活动方案4

一、指导思想：

为提高我园办学水平，促进教师专业成长，培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿骨干教师。我园根据《关于开展龙文区首届公办幼儿教师教学技能比赛活动的通知》文件精神，制定龙文区区直机关幼儿园教学技能比赛活动方案。

二、参赛对象：

具备相应的教师资格，在教学一线2年以上教龄（从毕业算起）的所有老师。

三、比赛内容：

比赛内容包括幼儿教育活动设计与片段教学、教学活动评析，幼儿行为观察与分析，参赛者须参加所有竞赛项目。

四、比赛项目说明：

（一）幼儿园教育活动设计与片段教学

1.比赛方式：根据指定的活动内容，设计一份简要的幼儿园教学活动计划并进行面对评委的现场教学。

2.比赛时间：活动设计40分钟，片段教学10分钟。

3.比赛要求：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，体现《纲要》理念，教育活动设计应符合设计要求，同时能够按照幼儿园教育教学活动的要求组织教学（片段教学不用多媒体设备、教具、挂图）。

（二）幼儿园教育活动评析

1.比赛方式：观看幼儿园教育 ……此处隐藏3361个字……周周三、四、五三天。

本周五中午1：00参赛老师到二楼会议室集中开会，上报上课内容、地点和班级，抽签决定节次。（用本班学生自选教学内容）

要 求：参赛教师要根据学校课堂教学的'十条基本要求（附后）和小班化的教学 要求“面向每一个”进行备课。在周五下班前上交课件、教案和教后反思，电子稿文件夹用自己的姓名。路径：ftp-规划督导处—公用--青年教师赛课。上课占80分，教案占20分（其中多媒体的使用占5分）。

四、奖项设置

1、比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。

2、颁发获奖证书，各奖项均有一定的精神和物质奖励。

五、评选组织

1、比赛由规划督导处和教学工作处联合承办。具体负责人：朱定兰 姚大丰。

2、评委：

文科组：zz

理科组：zz

评委根据十条基本教学要求在课堂教学评价表上和教案评分表上分别打分，在两组赛课全部结束后，于18周周一下午第三节课召开评委会，现场评议并统计每位选手的得分，确定各奖次获奖人员名单。

六、评审委员会工作职责及要求

1、本着公正、公开、求真、求实的评审原则认真裁判；

2、评委要认真研读十条基本要求和评分细则；

3、各位评委要认真填写评价表上要求填写的各项内容；

4、各评委要妥善安排好自己的课务准时进班听课，确保两不误。

七、参赛教师注意事项

参赛教师要认真备课、精心准备，鼓励教学创新、突出小班化元素（面向每一个的教学），体现“十条要求”，争创精品课堂。

预祝各位老师取得优异成绩！

教学比赛活动方案13

为提高广大青年教师课堂教学水平，促进他们快速专业化成长，培养一大批学校可持续发展的生力军，按照学校工作计划，特举行青年教师课堂教学比赛。

一、 参赛教师

1. 所有购买服务的教师和35岁（含35）以下的在编教师。

2. 免赛条件

① 代表学校参加校外比赛课、示范课、展示课的；

② 因个人身体原因不能参赛的`。

以上人员要先向教科室申请，经学校研究同意后方可免赛。建议大家为自己今后的发展尽量都参赛。

二、 比赛时间：从3月19日开始，到4月10日前结束。

三、 小组划分

比赛分三个小组同时进行。

第一小组：严永芳、侯丽娟、黎明、陈昱滢、王超然、张慧华、幸彦婷、黄明英、张璐、蔡凌燕、滕佩珍。

评委：韩世国、杨红芸、罗慧娟。

第二小组：孟婷婷、王琴、孙景干、廖俊辉、王雪园、林妙璇、欧阳佳、吴洋、杨洋、苏靖、陈华爱。

评委：杨一平、陈君、杨斌。

第三小组：曾秋菊、冯文仙、陈都、许粤宁、王凯玲、戴 琛

陀丽华、孙颖、李丹夏、魏纯子

评委：吴雅晴、李岳、杨慧芳

四、 评奖与设奖

1. 评委打分用百分制，计算三个评委的平均分为选手的最后得分。

2. 各组50%获一等奖，50%获二等奖，由学校给予表彰奖励。

五、申报上课信息

请参加比赛的老师在3月16日前分别向各小组负责人申报上课信息（课题、时间、地点、班级等），小组负责人制定比赛课安排表。各小组负责人为：第一小组由罗慧娟代劳，第二小组杨一平，第三小组吴雅晴。

六、 其他工作

1. 吴雅晴负责制作评分表、统分表。

2. 各科组长做好听课签名工作。

3. 宣传报道：李岳、何利才、张璐。

4. 有需要录像的老师向许哲峰申报，由许哲峰统筹安排。

教学比赛活动方案14

一、比赛活动形式：

各教科室按总人数50%，现场抽出比赛教师，随机进行电子白板一项技能测试。

二、活动具体安排：

语文组达标比赛

四月二日 周二上午第3、4节 地点：美术教室1

主持人：张萍 评委：吕勇、张磊、李鲁滨

教科室参赛人员数： 18 抽测人数：9

教科室参赛人员名单：

高晓燕、赵梅琳、朱小芬、张金燕、常云莎、王慧、王真、胡丽萍、刘淑香、毕建平、侯庆岩、毕益波、韩敏、王静、赵云龙、毕玉霞、孙艳清、袁晓敏、吴彬

小学科组达标比赛

四月三日 周三上午第1、2节 地点：美术教室1

主持人：赵梅琳 评委：王静、孟小海、毕建平

教科室参赛人员数： 25 抽测人数：12

教科室参赛人员名单：

彭雁、毕义忠、王晓忠、沙青青、邵红蕾、李峰、张树荣、刘爱波、李燕、籍志娟、王明霞、苏克敏、张磊、李鲁滨、宣妍敏、李欣欣、岳阳、马红娜、李桂云、韩海峰、郭聪聪、王春燕、吕勇、王纪、张学光

数学组达标比赛

四月三日 周三下午第1、2节 地点：美术教室1

主持人：李桂云 评委：王晓忠、苏克敏、岳阳

教科室参赛人员数： 10 抽测人数：5

教科室参赛人员名单：

孟小海、高娟、王明晓、张萍、李翠翠、王其波、常云智、屈俊华、宣小芳、范慧璇

三、比赛考核说明：

1主持人注意核对应参加抽测教师人数、姓名。

2主持人现场抽出参赛人员及试题、公布抽测试题题号及内容、评委登记姓名，抽测教师操作。

3抽测教师所有操作要求独立完成，不允许其他人场外指导。

4考核按操作要求步骤进行，使用工具准确合理，5分钟内完成记为达标，未完成记为未达标。

教学比赛活动方案15

为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，增强家园共育的效果，让更多的家长了解幼儿在园的活动与生活，进一步深化我园的特色教育，提高我园的教育教学水平，我园定于20xx年4月30日下午举行家长公开课活动展示。具体实施方案如下：

一、时间

20xx年4月30下午

二、活动流程

14：30—14：35一楼大厅集中签到。

14：40—15：30蒙氏大班语言活动《整合阅读》执教者：梁明霞（地点：蒙氏大班教室）。

15：30—16：00美味的营养午点（请家长填好评估表交到当班老师手上）。

16：00—16：10餐后安静的活动。

三、活动注意事项：

1、家长请勿进入别班教室（或大声叫喊，影响老师上课），但可以在窗口观看。

2、家长要有心理准备，进入展示课教室时请勿叫喊小孩，会影响小孩的上课情绪，影响上课效果。课堂上需要家长的`。积极配合。做小孩的榜样。

3、班级老师负责按时组织幼儿的各项活动，家长通过观摩公开课，了解我园教育教学活动的组织模式和我园特色教学的活动特点，从而促进家园的进一步沟通。

4、课后请家长们填写教学活动评估表，填好后直接交给科任老师。