好好学习演讲稿

好好学习演讲稿

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的好好学习演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的老师，同学们：

你们好!我今天演讲的主题是：”好好学习，天天向上!”。

可以说我们从我们的第一个生日以来的整个人生都在学习，学习应该说是永远都不会变成庸俗的话题，但有时候学习并不意味着只局限在看书，所谓：“读万卷书不如行万里路”，我们现在是大学生，所以我们做事，学习都要讲究方法，要有想象力，和创造力，同时最重要的我们要对自己有十足的信心!

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地

但自信也不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力。

我们学习也要讲究方法。

从前有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风吹又生”。

什么才是最好的办法呢?禅师说：明年你们就知道了。

到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。

这告诉我们，我们学习要讲究方法，要有思维，有创新。

同学们，人生最昂贵得代价就是都在等待明天，但明天永远不会再来。因为来的时候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我们生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我们唯一用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远就在今天，就现在!

君子以自强不息，让我们用认真得态度，从小事做起，从我做起，好好学习，天天向上!创造一片属于我们自己的蓝天。

演讲完毕，谢谢大家!

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各位领导、老师、同学们

大家好！

我是xxx，学习是无止境的，对于学习我们抱着一颗向往的心态，积极的心态我对于自己的学习经常感到不满，主要是觉得自己付出的不多，自己学到的就少了，老师也说过我们学习是成正比的，自己在学习这件事情上面付出了多少就能够学习到多少，所以我们经常会看到一些这样的情况，我们身边优秀的同学他们优秀一定是合理的，一定是在学习这件事情上付出的比我们多，对于学习我的真的感觉自己都是付出不多，但是我知道欣然接受学习成果，黑板后面都好好学习，天天向上这几个字，我们每天都会看到，不知道同学们是一个什么样的心态呢，对于学习是不是有自己的一些想法，这几个字就根本没有触动自己。

我们经常会觉得学习是我们应该做的事情，没错是这样，这是没有质疑的，大家也都知道作为一名学生学习当然是这样，可是一跟别的优秀的同学比起来我们就差了很多，这里我就讲到兴趣这两个字，相信身边也要很多的同学会有疑问，自己平时花在学习上的时间也很多，自己平时对于学习也很积极，就是追不上那些优秀的同学，收首先我是觉得呢没有必要去这样，也没有必要去跟别人比什么，我们需要做的其实很简单，已经说过很多次了，就是让自己一点点超越自己，在一个就是我要重点讲到的，我们学习的前提一定是兴趣这两个字，为什么自己学习起来就效率低呢，所以这就是兴趣了，我们身边一些优秀的同学其实不是生来就比我们要优秀，我们一直都会讲兴趣这两个字，大家在学习的时候兴趣是第一个，这也是我们最好的老师，优秀的同学优秀就是他们感兴趣，这是第一，可能他们学习一个小时的效率就是我们的两个小时，这还是因为兴趣。

好好学习天天向上这大家都知道，当然作为学生我们不能够忘记自己的职责，每待在学校里面我们怎么能够不进步呢，在我看来啊，自己做不到这几个字其实就是在浪费时间，怎么说呢，我们来学校的目的就是学习啊，自己的没有达到目的在做别的事情，不就是在浪费时间吗，生活充满很多的不确定学习就是这样，在生活当中或许学习会占据很多时间，但是这就是我们目前应有的一个状态，这也是未来我们行动的方向，同学们好好学习天天向上，大家做到了吗，学习让大家感到了快乐吗，我们一步一步的来，做好这些事情今后一定会感谢自己的。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候”中国散文家--老先生在《匆匆》中说的一句话，让我思绪万千。是啊，我们的日子为什么一去不复返呢?

时间——曾经对我来说就像地球在宇宙的对比之下是那么地渺小。我从来也没有想过时间为什么一去不复返，为什么要挽留住时间……在做喜爱的事情时，总感觉时间是那么短暂，一会儿就溜了，可是一到做讨厌的事情时，真是度日如年。时光的转瞬即逝让我渐渐懂得了时间是什么，时间犹如滴在生命上的一滴水，没有声音，也没有任何痕迹。这也使我对时间看得重要了。吃饭时，我总是比别人快一步，做作业时，我都第一个给老师批。这也是--老先生为何要挽留时间的原因吧。后来，我渐渐觉得欲速则不达了，我也得出了一个结论：在短暂的时间里，做有益的事情，才是根本，而有益的事情就是学习。

伟大的文学家--曾讲过一句话：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。珍惜时间让我也变得匆匆了，我常常被自己匆匆的举动笑得乐开花，听我细细道来：一次上学时，我心想先把校牌戴上，再带杯水，没想到到了学校，两样东西全落在家里。你说我匆匆地怎样了?我常看一些有关珍惜时间的名言如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们应当在这短暂的一生中，做些有用的事。现在，我们要做的事就是好好读书，长大了才会学有所成。

匆匆，人的一生是那么短暂，而我们又在匆匆地走着，时间在匆匆的走着，太阳在匆匆地走着，月亮、星辰……都建一去不复返。我对时间的来去匆匆感到有一丝惋惜，时间是如此宝贵，我们要珍惜时间，有所作为，切莫蹉跎了光阴。

啊!匆匆，你为何匆匆呢?我只有奋斗了!光阴给我们经验，读书给我们快乐，给 ……此处隐藏8067个字……学年的学习生活已经过去了四分之三，在这段日子里于语文学习你学到了什么，收获了什么?时间还有短短的两个月，对九年级来说日子就更短了，掰着指头就能数的完了，那么在剩下的日子里该如何学习?怎样保持浓厚的学习兴趣提高学习效率呢?

首先，学习兴趣是影响学习效率的主要因素之一。学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向，它是学习动机中最现实、最活跃成分，是推进学生进行自主学习的源动力，学生只会对学习产生浓厚的兴趣，才会专心听讲，积极思考，从而学到新的知识。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”因为它是学生主动学习，积极思维，勇于探索的强大内驱力，而兴趣总在一定的情境中产生的。

另外，客观环境也能影响学习效率。我们每时每刻都生活在物质世界里，马克思理论告诉我们：物质决定意识。是的，伴随在我们四周的物质世界总是在不经意间影响着我们的学习。诸如睡眠时间是否充足、每日营养摄入是否充足、学习环境等。因此我们推荐每天保证8小时以上睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝，中午小睡一会。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求，特别是放假在家时更要按照这个生物钟作息。另外，在饮食方面要多吃有营养的食物，一定要吃早饭，尽量不吃油炸食品，特别是早晨的方便面等速成食品。

最后一点，我们的心情也能影响学习效率。这一点相信大家都有所感受吧?心情不好的时候相信大家很难学习下去。因此要多给自己写积极的心理暗示，心情不好的时候要用正确方式排解。

提高学习兴趣和学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”

当然，兴趣很重要，但是再有兴趣，如果不加上实实在在的刻苦和努力，也是徒劳的，所以，勤奋是我们成功的前提和保障!请同学们想一想，你是愿意像方仲永一样还是成为吕蒙那样的人，相信每个同学心中都有一个答案吧。

在这里预祝大家都可以通过自己努力付出而获得的理想成绩。

海伦凯勒是个不幸的人，由于生病她从小就看不见也听不见，但她对知识的渴望是那么的强烈，她学会“看”盲书，让别人“写”给她“看”，用金属丝摆图形，学习数学，靠触觉学习说话。在我们这些正常人看来这是多么困难的事情，但她却披荆斩棘，克服我们无法想象的困难，通过不断的努力学习，实现了自己了解世界感知世界的愿望。我们，拥有这么好的条件，对我们而言，获取知识要比海伦凯勒容易一万倍!扪心自问，不好好学习你难道不愧疚吗?

海伦凯勒有很多的朋友，他们给予她了很多东西，其中最最重要的就是“爱”!海伦凯勒也很爱她的朋友们，他们一起欢笑，一起思考，一起分享彼此的快乐和忧伤。海伦凯勒也非常爱她的家人，给予她生命和爱的妈妈，给她带来快乐的妹妹，海伦凯勒多么希望能看到他们的模样，她想报答他们，做出点成绩来给他们看，证明他们对自己的努力没有白费。她说过：“我的任务是练习、练习、再联系。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。我急切想看到他们为我的成功而露出笑容。”我们班的每个同学都有一双明亮的眼睛，能够看见自己的亲人，自己的朋友，这么简单往往被人忽略的幸福却是海伦凯勒永远无法实现的梦想，所以我们应该懂得珍惜我们所拥有的，对每个为你付出的人说一声谢谢，谢谢他们给予我们爱和帮助!

海伦凯勒是一个残疾人，平常的生活自理都有困难，但她关心社会，关心那些和她自己有相同遭遇的人，她热爱和平，反对战争。她的心就像融入在社会里一样，她希望给社会贡献出一点力量，她曾说过一句话：“我努力求取知识，目的在于希望日后能活用，为社会人类贡献一点力量。”我们现在还没有进入社会，但是班级就是一个小的社会，我们向海伦凯勒学习，从小就要学习关心他人，互相帮助，互相谦让。这样才能让我们的班级更加和谐，同学之间更加融洽，而我们四一班的这个小社会也日渐地成为校园中最美的一朵奇葩!

对下半学期的学习方法是对下半学期的学习方法是，劝慰我安心学习，努力向上，我自己在学习方面的一些方法。我像是一个饥饿的人看到食物，一个口渴的人得到甘泉一样，非常幸运地遇到了一位指引我走路的人。在学习时避免前松后紧的错误，到了后期就感到时间不足，就加快节奏，学生后期学习的内容只是一知半解，不能很好地消化，造成最后的复习有困难。因此，我要认真学习和较难的内容，特别要在精选习题上下功夫，习题要扣住教材规定应该掌握的基础知识，可以对某些重点知识进行习题式反复回查。坚持落实“降低起点，夯实基础，狠抓落实”的三教学原则。

什么是起点?我觉得教师必须站在学生的接受角度研究教学，研究自己的备课，从学生参加考试必须掌握的知识为教学的起点，而不是以教师是不是完成了教材的教学。教材的教学要完成，学生的水平更要保证。低起点的表现在选题上，要抓住基本要领的落实与应用学习，不能一次性地直接拔高到综合考试的水平上。起点的落实还表现在以小题带动学生，在上课时怎样才算降低了起点，还要在课堂节奏上课堂教学结构安排上下工夫。一上来就讲30分钟，留15或20分钟给学生巩固的做法是不科学的，是没有照顾到有部分学生的学习起点的，你可以把一节课划分成3个模块，讲一个部分练习一段时间，讲讲练练，讲练有机结合。文科要背、测相结合，抓好落实，讲的东西要求学生必须掌握，没有这个功夫，基础打不好，特别要强化记忆，因为目前的录取考试的不主要是考聪明程度，还要考记忆能力，没有记忆上的功夫，想在考试中取得好成绩是不可能的。

①“压缩讲课时间、压缩无效作业量、压缩试题的难度;挤出更多的时间让我自主学习。

②一是加强预习指导，留足预习时间;二是建立预习笔记本，记录预习时不明白的问题作为听课重点;三是不定期检查学生的预习笔记本。

③重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点;假如我不会的就及时去问老师或家长和同学。

④读书与自学的机会、动口的机会、研究与探索的机会、动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会、当堂作业的机会。

⑤科学布置作业：三布置：布置发展学生思维的作业、布置发现规律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业;三不布置：不布置学生做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业。如果靠得不好的话，我就会交流最多的也就是对每次大小考试的总结和考后的调整。鼓励是令我心情激动、奋发向上的。我最相信的一句话是：“你要相信自己的能力。”当我成绩不太理想时，如果有一个人来安慰我、鼓励我，会说：“在我看来，你的成绩应该远远超过这些。但谁也不可能做常胜将军。‘人有失足，马有失蹄’，总结经验教训，找出不足。”其实，我对成绩看得并不重。只要自己努力了，成绩好坏都无所谓，但如果自己没有尽力，即使考得很好，也不是什么值得高兴的事情。”