小学四年级家长会发言稿

小学四年级家长会发言稿(精选15篇)

在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学四年级家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位家长：

大家好！

首先请允许我代表四（4）班全体师生，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！感谢各位家长对我们工作的大力支持，说明各位家长都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生39人，男有21人，女生有18人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，都比较乖巧听话，也很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，现在就各位家长关心的问题做简单说明：

二、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

7、讲文明懂礼貌的有：

8、英语成绩比较突出的有：

9、生活自理能力强的有：

10、爱清洁、爱劳动的有：

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们四年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，而自豪。

三、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是39个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？

教四年级快结束了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有39个人，39个人就有50种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

四、给家长的建议

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，39名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您们多费心了，我们费心那是我们的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

以上是我的发自肺腑的'话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任钟海选老师介绍同学们语文学习的情况：……

我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，在这里我代表我们班的全体学生，说声对不起了，我们没有到来。下面请我们班英语科目的林老师介绍同学们英语学习的情况：……

父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面请各位家长来介绍自己如何教育孩子的，大家掌声欢迎！……

俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢各位家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

五、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心把这39个孩子都培养起来，在学习和生活上有质的飞跃，我们也决不会放弃。

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大 ……此处隐藏29718个字……现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、我要求每天的家庭作业家长必须签字。所以希望家长能够配合，平时和孩子多交流，询问他近期的学习情况。也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周写一篇周记，每天至少看半个小时课外书。另外，针对学生习作差的特点，多看适合他们的作文书，所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

尊敬的各位家长：

一、问候，介绍班级学生获奖情况

大家好！首先，对各位家长的到来表示衷心的感谢！谢谢你们对我工作的支持，对班级工作的支持。时间过得真快，转眼又到了期末，今天我从以下几个方面与大家共同交流：本班学生李惠敏参加镇英语口语竞赛荣获三等奖，谭宏参加镇卡拉OK比赛荣获二等奖；在庆“六一”校园首届体育节中，我班荣获集体跳长绳比赛第一名，迎面接力比赛第一名；学校开展的“争当四好少年”演讲比赛中，谭宏荣获二等奖，林雅彬荣获三等奖；学校首届十佳少先队员评选中，我班的谭宏和李惠敏光荣地被评为校“十佳”少先队员；口算比赛

；古诗词诵读比赛程慧、郑皓天荣获二等奖，李敏荣获三等奖。

二、表扬本学期学习积极，成绩进步的学生

（林清宏、邱伟嘉、林玲玲、陈狄成、赵剑婷、柏力松、吴享权等）

三、本班目前存在的问题

1．部分同学学习积极性不高，上进心不强，作业马虎应付。这样的同学学习成绩较差，我建议利用暑假去培训一些语文基础知识。

2．有些同学课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习不够系统。

3.个别学生往学校里带与学习无关的玩具或小东西，还有在学校门口买的小零食。我建议家长在给孩子零花钱的`时候，要问问孩子零花钱是用来做什么事。

四、语文学习方面家长如何配合

1、放假时，及时与孩子一起制定暑假计划。制定计划前先和孩子“签约”：可以告诉孩子，开学初妈妈准备去找老师，但不是告状，而是去表扬你。如果你愿意，就跟家长“签约”，保证每天有一个好的表现，这样我才有东西可讲。

2、做作业时，严格孩子一定要仔细、认真，减少出错的机率，培养孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好习惯。

3、督促孩子按计划完成作业。

4、关于写作。

①课外阅读注意积累

多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

家长要求孩子阅读的同时，如果能成为孩子的阅读伙伴，孩子阅读的兴趣会更浓一些。参加工作的人可能有这种体验：大家一起加班时，工作都比较积极因素，但当很多人都走了，只剩下一两个人时，加班的热情可能就没了。同样，孩子一个人在家学习时，可能产生“为什么只有我必须学习”的心理，导致厌学。因此，孩子学习时，家长最好也在一旁看书、看报，不做干扰学习的事。如看电视。让孩子觉得“我不是一个人在学习。”些。

再说小学生阅读随意性强，在阅读的时候，如果能成为孩子的伙伴，就能引导孩子选择合适的书。但不要把自己的理解，强加给孩子。引导孩子说出他的理解和他读书时的心情，即使不合逻辑，也不要一下子否定。可让孩子写批注，学会思考。鼓励孩子把书读“旧”把思维的痕迹留在书页上。

家里如果没有适合自己阅读的书籍，我建议家长去买一本《好妈妈胜过好老师》或者《好爸爸胜过好老师》的书来看，一方面充实自己的知识，另一方面这本书中许多教育孩子的方法都非常形象，值得我们去借鉴。

②保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，老师布置几篇作文。希望家长充分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听。听完后家长采取先鼓励，再挑错的方法。谈谈自己的体会：女儿刚学写作文的时候，我经常忍不住批评他“这个字错了，那个句子不通顺”搞得她哇哇大哭。我反省之后换了个方式，即使错字连篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的文章。女儿每天都被捧得心花怒放，写起作文来更自信了，对我的批评也能欣然接受。

③接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见。如和孩子一起看完电视节目后，问孩子节目好看吗？为什么？也可能设计一些情境性的问题，让孩子回答：如周末爸爸、妈妈都不在家，你要怎么过呢？口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又很有实效。