与书为友演讲稿

与书为友演讲稿

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。随着社会一步步向前发展，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的与书为友演讲稿，欢迎大家分享。

与书为友演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我想，我这一生最要好的朋友就是书了！书被称为人的精神食粮，这也证明了书在人类心中有不可或缺的地位。每一本书都有它鲜活的生命，对于一些不愿意读书的人心中是枯燥、乏味的，而对于一些因某种原因读不起书的人来说，代表的其实是当年的悔恨，书若能在这些人手中传递的话，我愿意相信他们会把书当做他们的“第二生命，”其实书中的知识有些人人都看得见，而有的书却需要用心去体会，其实，书中的每个角落都洋溢着知识和作者的心血，只是我们缺少一双发现知识的双眼，只要用心去体会，你会发现每本书都有它的价值，都有它的独特色彩！美国第一任总统华盛顿的一句话：“读书而不能运用，则所读书等于废纸。”这句话我觉得特别亲切。

与书相约，自从转学以后，湄江二小这个赋有文艺色彩的机构就深深感染着我，让我变得无时无刻不在思考，而这个由名师带领的班级不同以往的教学方式更是打动了我，这不！辩论会开始了。

这是人生中第一次辩论会，辩论的题目是开卷是否有益，正方认为开卷有益，而反方为开卷未必有益，这次辩论会在主持人的'介绍中拉开序幕，正方首先发言了，用一句书是人类进步的阶梯“杀”了过去，而反方立马用一句书也有好坏之分的理由回击，场上变得杀气肆意，正方思索片刻后，正方的最佳辩手便发言了，“我想！好书才值得看吧！”她严肃的说。整场的气氛瞬间提了上来，反方有些接不住了勉强答上了好书中也有不值得阅读的地方，同学们你一言我一语，场上越发争执，进入到了白热化的阶段，而平时沉默寡言的我也禁不住发言了，作为正方的我说出了，书的确有好坏之分，可我们应该汲取好的，而把坏的跳过或当作反面教材来看不会更好吗？大家都赞同我的想法，一时间掌声滔滔不绝，回荡在整个教室，忽然，平常同学们最喜欢的铃声响了，可大家还意犹未尽，老师没有评出胜负，但说出了意义深刻九个大字：“好读书、读好书、读书好，这九个字将成为我一生的标杆，永远警醒我！”

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！”以书为友，是我一生最幸福的事！

与书为友演讲稿2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自409班的虢明蓉，今天我国旗下讲话的题目是《行在路上，以书为友》。

书和我的缘分不浅，犹记得小时候住在爷爷奶奶家，爷爷是个爱书如命的人，在他们家房子的旁边有一座小木屋，是专作书房用的，虽无元朝归有光的书斋那般清幽雅致，却也布置地小巧可爱。年幼的我每每进入这里，都会在一堆堆生涩、难懂的大部头中寻觅色彩鲜艳、易懂的书，我的第一部启蒙读物以及睡前故事就是《红楼梦》，那时读《红楼梦》，是伴着爷爷的清亮嗓音与倦倦睡意来读的，虽未全然体会到书中人物的悲欢离合，但也从书中人物的身上学会了感同身受，这也是我后来读书的一个重要特点，看书便是入境，故事中的人物、情节像是真实发生般，与你同呼吸、共命运，合上书本，犹如庄周梦蝶般，活在一个虚拟的世界里，令人久久不能忘怀。

等到老房子拆迁，小木屋自然也就不复存在，为了寻找新的目标，我盯上了图书馆。每天早早地起床，穿戴整齐、背好背包、赶上早班车，在清晨微凉的空气中奔赴目的地，日复一日，书好像成为了我的朋友，一个不太会发表言论、安安静静地与我待在一起，一个我能告诉他全部我的思想、倾诉我的话语的朋友，像是每天依偎在一起也不会厌烦，迎着夕阳的余晖与他告别，依依不舍地踏入街道的洪流中。与书籍相处的每一刻，都是一次感情的洗礼、理性的升华。我能从《目送》中读出温暖与珍惜，从《小王子》中读出童真与善良，从《活着》中读出可贵与悲凉，从《雪国》中读出迷茫与希望，亲情的羁绊、感情的漩涡、生活的迷途、思绪的枷锁，这一切的一切都犹如一场暴风雨般，把我的整个世界洗涤了个透彻。从此，生活可以不再是两点一线的苦痛与折磨，它可以是忙里偷闲的轻松与愉悦，可以不再是物质产品的充斥与堆砌，他可以是精神世界的饱足与充实。

书籍，带给我最大的收获不是知识与技能，而是每一刻的陪伴与踏实。阅读一本老书，思绪便一齐回到那个老旧的年代，纵使被现代生活的种种所困扰，书里的老故事、老场景、老人物也能使我忘掉喧嚣；阅读一本旧时读过的'书，当日看书的一幕幕感情涌动便浮现脑海，慢慢地叠加成现在的感情，久而久之，书便成了记录你情感世界的载体，只要一翻开书，昔日熟悉的字眼与感觉便会钻入你心，如是，书已成了与你密不可分的老友。无论什么时候，万籁俱寂时，你可从老友身上得到一丁点儿的欢闹与满足；孤独无助时，你亦可感受到他给予你的力量。书籍虽不比现实生活中的朋友的帮助来得快捷有效，但它的影响是潜移默化的，等你一切都能做到泰然处之的时候，书籍的力量，早已深入你的心。

在这里我并不想呼吁大家多读书，以量取胜，毕竟在现在这种情况下不太可取。读书是自己事，只有自己做到真正的喜爱与领悟，我们才会真正地收获一些东西。其实，青春时读的书对人生影响最大，这时的我们虽带着一点儿不服与傲气，却也有着对未来的美好憧憬。

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，让我们一起以梦为马，以书为友，一起跨越青春的山高水长。

我的发言完毕，谢谢大家。

与书为友演讲稿3

各位老师，各位同学：

大家好！

不久的将来，你们将走出这个校门，走进另一所校门，尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的你，但你已经从一个学生变成了一个教师，从一个教育的接受者变成了教育的施行者，这一切要求我们必须有一个变化，即角色的转变，成为一名新世纪的教师。你们的优点是具有先进的教育理念和扎实的教育理论基础，工作热情高；不足的是缺乏对教育教学的感性认识，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律。所以如何从一名在校学生转化为一名教师对我们来说非常的重要。为了更快的成长，不误人子弟，新教师必须快速成长起来，这是相当紧迫的。结合我自己和身边教师的成长经历，总结以下几个方面的成长经验供大家参考。

一、树立理想，做好规划

没有理想，就没有目标，也就没有方向，没有方向，人就会活得很迷惘；有了理想，没有规划，也只能是空想。作为一名人民教师，理想当然就是成为一名优秀的教师，或教育方面的专家，这是我们的终极目标，不是一蹴而就的，于是，我们还要制定一些近期目标，并作出具体的规划。如：在第一个学期我要看多少书，上几节公开课，写几篇教学论文等等。

二、以爱为帆，获取动力

追求理想是需要不竭的动力的，教师工作的动力源不可能靠那微薄的 ……此处隐藏9304个字……关羽的英雄气概，张飞的忠肝义胆……好书是成百上千的，要想学到更多的知识，只能多读书，读好书。

冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。我爱读书，读一本好书，就像交了一个好朋友。来吧，亲爱的同学们！让我们与书为伴，以书为友，为了我们金色的童年更加灿烂，为了祖国的明天更加辉煌！让我们一起步入书的海洋吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

与书为友演讲稿13

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。

记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的`心理特征。作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。

于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好，我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹少平，少安这样平凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。

与书为友演讲稿14

老师们，同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是——与书为友。

我之所以提倡与书为友，是因为“百物可取舍，唯书最难别。”袁枚的这句话使人受益匪浅。读书能开拓眼界，能修身养性，与书为友，就是多了一位知心朋友。

与书为友，能明白许多在现实生活中明白不了的道理和在课本上学不到的知识。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读了《夏洛的网》这本书，你就会在不知不觉中学会帮助他人，因为你知道帮助他人是一件多么快乐的事情；读了《鲁滨孙漂流记》，你会通过航海家鲁滨孙的言传身教，渐渐明白：要学会独立，学会独立就会渐渐地学会生存；读了《中国通史故事》，你会对祖国的'历史了解得一清二楚。所以，书是一所“没有围墙的学校”。

与书为友，能解决生活中的一些事。有一次，妈妈把缝衣服的针不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走过来，找来了一块大吸铁石，在地上缓缓移动，最终找到了针，因为它被吸铁石吸了起来。又有一次，我十分饥饿，看见一碗饭就狼吞虎咽，没想到却噎住了，我没有慌张，大人让我喝点水，我不喝，因为我知道，噎住时喝水会让食道更胀，更不舒服，反而让它自己慢慢地下去更好。所有这些知识都是我在书中获得的。

与书为友，让我懂得如何写作。在你细细品读《水浒传》时，你会发现，故事中常常直接写出人意料的结果，而在人物的语言中会逐渐了解事情的全过程，于是，我从《水浒传》中学到了插叙和倒叙的写作方法，使我在写文章时文章中心更加突出，避免了横铺直述，记流水账；在阅读各种作文刊物时，许多文章都对一种物品进行细致的描写，于是，我从作文刊物中学会了写生法，使我注重了点面结合，先大致描写，然后描写细微的地方，先整体后部分，给读者留下了深刻的印象；我在看《旅游作文》是，欣赏了一篇篇精彩的游记，于是，我学会了移步换景法，使我在写游记或参观记时把观察点的交换交代清楚。正因为如此，三年时间里在各级报刊上发表了15篇习作。

好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。请与书为友吧！

与书为友演讲稿15

老师们、同学们：

早上好！我讲话的题目是《以书为友，成就美丽人生》。

今天的阳光格外热烈，它是用独特的语言在赞美我们，赞美我们美丽的校园，绿树阴浓，花香扑鼻；赞美我们美丽的校园，书声琅琅，书香弥漫。五月，我们的读书节已经拉开帷幕，全校师生争先恐后，畅读经典；各项读书活动也在如火如荼地进行。

看那鲜艳的标语:知天晓地书香翰墨拓胸怀，怀古论今诗韵文采显精神；泛读精读读遍天下美文，爱书品书书尽人间百味。读书的热潮怎能不涌动!听先哲的教诲:鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书；立身以立学为先，立学以读书为本。爱书的情感怎能不升腾!

一本好书蕴涵着丰富的知识和精深的.思想。它像一位可爱的小姑娘，留给人们善良与纯真；它像一位健壮的青年，带给我们勇气与热情；它又像一位饱经风霜的长者，教给我们人生的意义和做人的道理。

生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书；可以错过豪华盛宴，但不能不读书。

读书要有选择，温总理告诉我们，读书要读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激发你的思考。

读书要熟读精思。大教育家朱熹说:“读书之法，读一遍，又思量一遍；思量一遍，又读一遍。”读而不思则罔，读书要善于思辨，要善于怀疑，要善于讨论，在思想撞击中迸发智慧的火花。读书要勤动笔墨，徐特立老人有个习惯：不动笔墨不读书。以写促读，读而有记，才能读而有思，读而有疑、读而有悟。读书还要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，学而善用，在具体的运用中体现读书的价值。

读书不是追随，要有自己的选择；读书不是仰视，要有自己的发现；读书不是接受，要有自己的见解；读书不是遵从，要有自己的批判。

老师们，同学们，做一个乐于读书的人，把读书当做生命的一部分，就如呼吸一样自然、习惯。做一个善于读书的人，外表谦和，内心丰满；斯文有礼，处事果决；合群乐众，又能独处安静。让我们以书为友，成就美丽的人生。

最后，用朱永新教授的几句话与老师们、同学们共勉：

——阅读，让贫乏和平庸远离我们！

——阅读，让博学和睿智拯救我们！

——阅读，让历史和时间记住我们！

——阅读，让吾国之精魂永世传承！

祝愿大家在本届读书节里都有丰硕的收获！预祝本届读书节圆满成功！

谢谢大家！