下学期一年级家长会发言稿

下学期一年级家长会发言稿

在社会发展不断提速的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家整理的下学期一年级家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位家长：

下午好!非常感谢各位来参加这次家长会。您今天来到这里，我相信您一定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢!

一个学期已经结束了，我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本，关于这点的重要性我想不用我说，大家都读过书，知道数学是一个打地基盖楼的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。

一、本学期主要学习内容：

本学期计算方面内容是20以内的退位减，100以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进位加和退位减)”;另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、找规律方面的知识。

二、本学期数学重要知识点及复习辅导：

1、计算是学习的一个重点。

本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。这里我要说明一下，因为我们每天的数学课基本是一节，在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技巧，教参规定20以内的退位减是班内90℅以上学生达到每分钟做10道，100道，10分钟，最多错7个。100以内加减法是班内90℅以上达到每分钟做6道。10分钟60道，最多错9个。我们都知道计算能力的'提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化，课堂听算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟练，那请家长想一想马上二年级我们就要学习万以内数的认识，乘法和简单的除法，我们的孩子能跟上吗?这种现象要是继续下去的话，对于孩子的自尊心，自信心的影响的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导好他，所以希望我们家长能理解并加以重视。如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢?提几点建议：

(1)了解孩子目前学习计算方法：因为现在的计算方法和以前的可能不太一样，所以在此我简单说一说，以便你们心中有数。

20以内的退位减(如15-7)，整十数加减整十数(如40+20、60-50)、两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进位加和退位减)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)

(2)了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。

(3)每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口忽略了孩子，也不要等想起来了，心情好了，或者老师给你打电话了，你们再重视,这样也许能起到一时的起色，孩子刚有点进步，可就因为您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出10分、20分来给孩子。这对他们来说太重要了。

(4)坚持有计划的练习，一开始要分类进行训练，在进行综合练习，二是固定好题量，以一个星期为例，前五天每天一种类型的计算，后两天把这周练习的类型综合起来进行练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做。这样坚持我想孩子一定会有长进的。

2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。

低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。

3、解决问题能力的培养。

解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢?

首先了解低年级解决问题主要的几种类型：

1、知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱?这样的类似题型。

2、知道总和求部分，如：我们班一共有54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人?(不要觉得这题简单对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是55里的，所以就需要引导解释)再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱?，或者另一种说法就是还剩多少钱?

3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数，主要参考课本72-73页。

4、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而且一定要有问号。再列算式。

其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声。甚至背过，就和语文背课文一样，直到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。

再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。

最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也有很大的帮助。

三、其他建议：

1.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。

有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误中不断地成长，前段时间看了疯狂英语的创始人李阳说了一句话翻译成中文就是不断地失败，不断地成长，不断地成功，也就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。 ……此处隐藏45401个字……天收”，就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。

2、解决孩子学习粗心的问题

孩子学习粗心的问题是家长反映比较多的问题。有些家长认为，自己孩子学习的接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小的时候纠正比较容易一些。

为了从根本上解决孩子的粗心问题，我们从提高孩子的学习能力和学习的责任心上入手，在平时采取以下措施：

（1）让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。

（2）让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

三、培养儿童心理健康和良好行为习惯的要点

心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的`心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。所以，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么，我们应该注意些什么呢？

1、注意不要过分地关心孩子这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。督促孩子自己的事情自己做，养成良好的生活习惯。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。自己穿脱衣服，系鞋带，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，有一次跑操，一个孩子自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。此外每周一必须穿校服，其他时间也提倡学生穿校服，这都需要在家长的帮助和提醒。

我们要以身作则，如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了欠交不做作业，还会找理由；

2、应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

3、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

4、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂，这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。有的脾气暴躁一点的家长，动不动就打孩子，这样长期会让孩子产生逆反心理。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能动不动就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。

5、不要欺骗和无谓地恐吓孩子吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

6、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。

再讲讲作息及请假的问题，到现在，还经常有学生上学迟到，现在是早晨7点50上早读，（周一升旗还要提前10分钟）。同时如果有病有事一定要请假，当您早晨决定今天要给孩子请假的那一刻马上给我发短信，如果家长不及时请假告知，我早读的时间就几乎全用在打电话上了，教室里来的孩子就扔了，只能由他们自己读书了，说实话我也理解咱们家长确实都很忙，但这件事关系着学生的安全，希望每位家长今后一定不要忽视。

下午4：10放学，请提前两分钟接孩子。

有的孩子因身体原因不能外出做操，请提前写好假条，注明日期。

四、安全问题

校园里的危险事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，有时有些老人比较溺爱孩子，教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。我们学校有近3600人，我们班也有47人，小学生因为年龄小，喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，学校可以说是高度重视、天天强调，作为班主任，我也在班里天天强调，嘱咐孩子们，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，发现问题及时向老师报告等，可是活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，动电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，告诉孩子，如果父母未来，应回校找老师等，告诉孩子一定不准自己擅作主张，到危险的地方玩耍或在家长不知情的情况下自己和别的同学到哪里去玩等。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校、经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹，也不要在室内追逐打闹，因为有很多我们始料未及的或潜在的不安全因素随时都会出现。

说到这，接着讲讲接送安全的问题，早晨送孩子不要送到学校门口，在指定地点我们都有护导的老师，让孩子自己跟着整齐的队伍走进学校来，学校为了学生的安全考虑，每个班都安排指定的放学路线和接送地点，我们班是出门左拐也就是往南拐，不管您的家是南边还是有急事，都请您在东门口往北走5米以北等候孩子，不要在门口或南面接孩子，否则孩子提早离开队伍容易造成混乱，使有些孩子在混乱中走丢，、一定要等我们的队伍到了指定地点再接您的孩子。有的家长有时也许是实在有急事，孩子一出校门，一把就给拽过去了，（这种现象老人较多较多），虽然一时是方便了，但是给自己的孩子，给别的学生造成了很不好的影响。

补充：为了让孩子形成一个对事情严谨认真的态度，希望我们能一起配合好，督促孩子完成各种任务，我们学校经常性会下发各种材料，如体温表，回执单，还会收各类费用，如饭费，校服费。有个别孩子几乎每一次都会忘记这些事情，影响了班级的交费时间是小，孩子的性格日益拖沓是大。

最后希望各位家长朋友们合家幸福，孩子们健康成长！