初中音乐工作总结

初中音乐工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的初中音乐工作总结，希望对大家有所帮助。

音乐是人类最古老、普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类透过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

20xx年7月15日———8月有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实。对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。

在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践潜力，提高文化素质与审美潜力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的潜力得到了锻炼。同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到群众活动及艺术活动的紧密性。

在教学过程中，本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了到达这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和理解潜力的不同而对教材资料进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生用心思考；另一方面透过超多的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的用心性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话，使我有所触动，让我务必敞开心扉，大胆突破改善。使我认识到自己在学校领导的心中的形象和感觉，及专业不对口的状况。经过从毕业到此刻，几年的边学习边教学使我认识到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的改善。

二、课堂管理

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践潜力，提高文化素质与审美潜力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。在不同的教学阶段，我根据学生身心发展规律和审美心理的特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。重视教学资料与学生的生活经验相结合，加强音乐与社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认真地进行了探索，透过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。（1）、创设情境，激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。（3）、开展实践活动，培养学生的创新素质。

三、课外活动及其他教学工作

我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。所以，本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生带给发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的`综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。同时，在本学期的纪念“一二九”抗日活动，大合唱比赛中，根据我校的领导给出新表演形式，百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。此外，我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所提高。20xx年下半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。（我把原先的排练地点让给新来的教师，是她为我校活动也添出色彩）。参与的每个学生十分用心配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。为20xx年的元旦晚会做好了排练准备，完成节目《红扇》。但是节目不太成熟及不完美性，没有展此刻20xx年元旦晚会上。在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最

终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选取适合学生的理解程度，由浅入深、循序渐进，透过教学使学生能够掌握并积累必须数目的乐曲。以每周一歌的形式相结合，在完成教学进度的同时，透过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢应对所出现的工作问题，来突破和改变学习。

社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。另外，就是我校本学期进人很多“新鲜 ……此处隐藏15850个字……习兴趣。

（1）创造情境，激发学生的学习兴趣。

在新课程标准的指导下，教材活动性强，我充分利用教材，精心创造学生熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。

（2）与现实生活密切相关。

音乐来自生活。在教学中，我与学生的现实生活密切相关，在现实世界中寻找音乐主题，让教学接近生活，让学生听音乐，感受音乐。

开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说："学习任何知识的最好方法是通过自己的实践活动来发现，因为这是最容易掌握内在规律、性质和联系的。"现代教育理论主张学生动手"做"科学，而不是耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有机会参与活动，让学生在实践中学习和思考，让学生在实践和思考的过程中探索和创新。例如，我希望学生们从我们身边寻找动物世界的音乐和节奏。载客后，我还要求学生为一些常见场景设置音乐。让学生探索活动中的调查方法，体验音乐的乐趣。

（4）、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作讨论，即在课堂上，学生以小组的形式作为学习小组，突出学生的合作和讨论，充分利用集体力量，共同发现问题，解决问题，有利于提高学生的语言表达能力和创新质量，小组由不同的性别，不同成绩绩和能力的学生组成，可以展示优秀学生的才能，锻炼中学生，帮助后进生，互相学习，互相学习，发展学生的创新能力。我认为这种教学不仅发挥了学生之间的互补作用，而且培养了学生的合作精神和创新意识，发展了学生的思维、观察能力、操作能力和思维能力。

在教学和研究工作中，我经常思考、研究和总结，注重培养学生的探究意识和创新能力，创新发展，进一步改变教育理念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，把"自主——创新"课堂教学模式是研究和应用的重点，努力实现高质量的教学，课堂效率高。

缺点：在教学中不注重与思想教育的结合。在教学过程中，我只注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科的实际情况，积极对学生进行思想教育。中国有着悠久的历史。在对音乐史的理解中，我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，忽视教育学生热爱祖国，增强民族自豪感和自信。

四、考试：

为了让学生更自然地表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我采用了这学期的音乐考试：让学生选择一种表演方式，即唱歌、演奏、舞蹈等。每人写一篇大约500字的文章，关于音乐，可以是欣赏、评论、音乐功能实验或调查报告。

五、其他

我经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，从而增加知识，获得更多美感。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。另外，我也很注重自己的学习。如：参加县音乐教学研究活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化报纸、杂志；上海英特网教育工作站与中小学教师交流。但是听课太少，让我失去了很多直接学习的机会。

总之，回顾一学期的教育教学工作，取得了一些成绩，但仍存在许多不足，今后要积极努力提高。

这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表达情感、触动人心的艺术形式。一首优秀的乐曲，可能在几分钟内让你获得几星期苦苦思索的结果，或是寄托一个美好的寓意；这种立意与意境之美对人具有深刻的感染力，会在心灵深处留下美的印记。音乐课为了更好地完成教学任务、达成教学目标，培养学生理解和有感情地歌唱及感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的高尚情操，使他们身心得到健康发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的'热爱与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探索，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在此基础上进行音乐创作。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。

为了达成这一目标，我们首先设定了教材的教学目标，并根据初中生的基础和接受能力的不同，合理地调整了教材内容，制定了本学年的教学计划，精心编写了每个课时的教案和导学案，配合学校积极推进教学改革。在具体教学过程中，我采用了一些适时有效的提问，启发和引导学生积极思考；同时，通过大量实物展示与课件结合的方式，吸引学生的注意力，充分调动他们的学习积极性和兴趣，从而提高课堂教学效果。为了让学生能够轻松、愉快地上音乐课，我经常使用鼓励的方式培养他们良好的品质。努力通过优秀的设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我也会进行善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会营造一个平等、民主、愉悦的氛围，激发学生的求知欲望。

本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。

努力学习，提升自我修养。我常利用休息时间搜集各种音乐文化资料，以便让学生能够多听、多看、多接触优秀作品，从而增长见识并获得更多的审美体验。若条件允许，还可以让学生适当接触电脑音乐。同时，我也非常注重自身学习，比如：练习专业技能；阅读音乐、教育、文化等方面的报刊和杂志；上网查找相关教育网站，与全国各地的中小学教师进行良好的学习与交流。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：

1、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽略与部分班级学生之间的交流，有待改进。但我将尽最大努力改正不足之处，优化课堂教学，关注第二课堂。

三、考试：

为了使音乐考试更加生动且不拘一格，让学生能够更自然地展现音乐才能，表达他们对音乐的独特理解，同时也为了让我更好地了解每位学生，本学期的音乐考试采用了结合基础知识与即兴创作的考试模式。

四、其他：

我经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能够多听、多看、多接触优秀作品，从而增长见识并获得更多美的感悟。如果条件允许，还可以让学生适当接触电脑音乐。此外，我也非常注重自身学习，例如参加县里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读音乐、教育、文化等方面的报刊杂志，并在网上教育工作站与各地中小学教师交流。但是，由于听课太少，我错失了很多直接学习的机会。我觉得自己做事还算细心，但顾虑太多缺乏魄力。另外，不太善于利用学生资源，凡事都需要有计划，重要的事情更要做详细的计划。在交际方面，也需要多加学习，处理事情需要更加灵活。

总之，回顾一学期的教育教学工作，虽取得了一些成绩，但仍存在不少不足之处，在今后的工作中需更加积极努力，不断提高。